| Schulorganisation: |
In unserer Schule haben wir uns vorgenommen, in den Kindern die Freude am Lernen zu wecken, damit sie so ihre bestmöglichen Leistungen erbringen können. Aus Freude am schulischen Tun, durch das Wohlfühlen in der Gemeinschaft und aus dem Angenommensein wachsen Lernbereitschaft, Kreativität und Leistungswille.
In unserer Schule werden die Schüler gefordert und gefördert. Sie werden motiviert die Grundfertigkeiten, wie Lesen, Schreiben, Rechnen usw. , ganzheitlich, das heißt mit allen Sinnen, zu erfassen. Mit Hilfe vielfältiger Methoden lernen sie selbständig Lerntechniken zu entwickeln und auch die Fähigkeiten, sich selbst Wissen anzueignen. Damit die Schüler ihre individuellen Fertigkeiten und Talente entfalten können, setzen wir Schwerpunkte im musisch- kreativen Bereich.
Die Transparenz in der Beziehung Schule, Elternhaus und Schüler durch
eine offene und ehrliche Gesprächsbereitschaft ist uns ein besonderes Anliegen.
Außerdem beziehen wir gerne örtliche Vereine, Organisationen, wie
Musikschule und Musikkapelle
,
und die Pfarre
in unser schulisches Geschehen ein.
Ergebnisse des projektorientierten fächerübergreifenden Unterrichts oder Aufführungen der musikalischen Gruppen werden oft der Öffentlichkeit präsentiert.
Zum Weiterlesen: Termine, Stundenpläne und Schwerpunkte.
Es gilt bei jedem Schüler
zu sehen, was mit ihm ist,
zu erkennen, was ihm fehlt,
zu vermeiden, was Angst macht, und ihn schützen, wo es not tut.
• Wir begegnen uns mit Höflichkeit und gegenseitiger Wertschätzung!
• Wir erscheinen pünktlich zum Unterricht!
• Wir schützen Schwächere und helfen unseren Mitschülern!
• Wir befolgen die Anweisungen der Lehrpersonen!
• Wir achten auf unsere und fremde Schulsachen und auf das Schulinventar!
• Wir bringen die für unseren Erfolg geforderten Schul- und Hausübungen!
• Wir verhalten uns in den Pausen und am Schulweg so, dass niemand körperlich
oder seelisch verletzt werden kann!
• Wir telefonieren mit keinem Handy in der Schule!
• Wir tragen keine militärische Kleidung!
VERHALTENSVEREINBARUNGEN
• Sollte ein Schüler gegen diese Verhaltensregeln verstoßen,
wird folgendes vereinbart:
• bei einem leichten Verstoß, wie z.B.
– Nichtbefolgen von Anweisungen
– Zuspätkommen
– Laufen oder Raufen in den Pausen
– unhöfliches Benehmen
– keine Schul- oder Hausaufgabe, usw.
• wird mit innerschulischen Maßnahmen
reagiert (Sonderübungen, ...)
VERHALTENSVEREINBARUNGEN
• bei einem mittelschweren Verstoß, wie z.B.
– Beschädigung von eigenen oder fremden Schulsachen
– Beschädigung von Schulinventar
– Leichtes Verletzen oder Beschimpfen von Mitschülern,...
– Freches oder bockiges Verhalten gegenüber Erwachsenen
– Entwenden von fremdem Eigentum, usw.
• erfolgt eine Verständigung der Erziehungsberechtigten,
Einschalten der Familienberatung und es werden gemeinsame Erziehungsmittel
ergriffen
VERHALTENSVEREINBARUNGEN
• bei einem schweren Verstoß, wie z.B.
– Gefährliche Bedrohung von anderen Personen
– Schwer ungebührliches Verhalten gegenüber Erwachsenen
– Körperverletzung, usw.
ist die Folge Verständigung der Erziehungsberechtigten, des Jugendamtes
und der Polizei und es kann bis zum Ausschluss vom Unterricht
führen
• Die Einstufung der Verhaltensverfehlung in diese 3 Kategorien obliegt allein dem Lehrpersonal und der Direktion der VS Hainfeld.